教育关乎国家实力，关乎民族未来，基础教育的建设尤为重要。建设教育强国，必须从基础教育抓起。
“基础教育肩负着光荣而艰巨的历史使命”“基础教育在国民教育体系中居于基础性、先导性地位”“中国特色社会主义教育体系是优越的，我国的基础教育在世界上具备优势”……习近平总书记自党的十八大以来，多次对基础教育表达深切期望。
不久前，总书记对基础教育工作发表重要指示，要求全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，推动基础教育实现高质量发展。
走进教室观察课堂教学、到操场了解体育锻炼情况、进入食堂查看菜品质量……总书记多次深入中小学校园考察。这份关怀与关注，反映了怎样的深意？
北京四中雄安校区语文课。
“每个人都是从孩子长大的”——基础教育，为个人成长成才奠定坚实基础。
“从小就要确立志向、树立梦想，热爱学习、热爱劳动、热爱祖国……将来成长为建设国家的人才”；
“今天你是小树苗，未来要长成参天大树，中华民族伟大复兴的中国梦将在你们身上实现”……
“从小”与“长大”、“小树苗”与“参天大树”，习近平总书记常通过这两组充满时间感的辩证关系寄语少年学子。
“每个人都是从孩子长大的。实现我们的梦想，不仅依靠当代人，更依靠下一代”……深情嘱托，凸显了基础教育的战略意义。少年儿童处在价值观形成、能力培养的关键期，扣好人生第一粒扣子，既需要知识的培育，也需要家国情怀的熏陶、远大志向的引领。
3封标注着红色基因的“六一”回信，将爱党、爱国、爱社会主义的情感深深植入孩子们心中：
建党95周年，习近平总书记回信大陈岛老垦荒队员的后代，对浙江台州市椒江区12名小学生的“长大后报效祖国和人民”的抱负，“感到十分欣慰”；
建党100周年，回信江苏淮安市新安小学少先队员，鼓励他们结合成长经历学习党史，“从小坚定听党话、跟党走的信念”；
建党105周年，给中共一大纪念馆、南湖革命纪念馆少先队红领巾讲解员回信，期望“党和人民的红孩子”坚持高举队旗跟党走……
“学识基础是否扎实，甚至影响着一个人的一生”。德智体美劳全面进步，如何“打牢基础”？
谈及书香校园、书香社会，习近平总书记指出，要让孩子从小养成爱读书、读好书、善读书的习惯；
访问福建福州市军门社区“4点钟学校”，勉励孩子们从小热爱科学、立志有所作为；
来到北京育英学校篮球场，观看学生们打篮球、跳绳，“体育锻炼要从小重视，体育锻炼多些，‘小胖墩’、‘小眼镜’就会少些”；
与龙门石窟游客亲切交谈，鼓励小朋友多到实地探寻中华文化，从小建立文化自信；
嘱咐参加首都义务植树活动的少先队员，“从小热爱劳动，培养爱护环境、爱绿植绿护绿的意识”……
“基础教育需要全社会的共同参与”“各级党委和政府、全社会都要关怀关爱少年儿童”……点亮理想的灯、照亮前行的路，广大青少年在党的阳光下成长，“努力成为能够担当强国建设、民族复兴大任的优秀人才”。
“办好人民满意的教育”——基础教育，是提升民生福祉的基石。
教育关系到千家万户，基础教育承载着“办好人民满意的教育”的重要使命。
“持续推动教育发展成果更加公平地惠及全体人民”“办好学前教育，推动九年义务教育均衡发展，基本普及高中阶段教育”……习近平总书记多次强调教育的人民性。
革命老区、民族地区、边远地区、贫困地区，怎样合理配置教育资源，逐步缩小区域间、城乡间、学校间的差距？
2012年，党的十八大刚刚胜利闭幕，习近平总书记来到河北阜平县考察扶贫开发工作，这样说：“要做好下一代的教育工作，特别是要关注山区贫困地区下一代的成长。”
扶贫先扶智，治贫先治愚。从地方到中央，习近平同志对贫困地区的基础教育倾注了大量心血。
担任福州市委书记期间，习近平同志发起“千家企业建千校”活动。1995年，福州市捐资建设陕西延
