早春播种，盛夏收获。2026“广东艺术晚课堂”（春夏班）踏着夏日的步伐在全国21座城市遍地开花，目前课程已过半——103个文化场馆，承载着240门艺术晚课，共举办2390次课，累计5577个学位，由256位专业美育师资悉心指导。
今年这个春夏季，往日平添了诸多新鲜元素，成就了无数难忘时刻。夜幕降临，更多艺术桥梁在悄然搭建，21座城市犹如一个温暖的大家庭紧密相连。
白天在格子间敲击键盘，夜晚在排练厅练习发声，成为许多艺术晚课堂学员的真实写照。作为该项目的核心推动者，广东省文化馆和广东省文化馆联盟搭建起一套隐形的资源调配体系：协调21个地市的文化场馆资源，监控数千个学位的报名热度，对全省申报的上百门课程进行严格筛选、分级和合理匹配。课程安排的过程，好比是一场艺术珠链的穿缀，将那些散落在夜空中的璀璨明珠串联成线。
然而，省馆的脚步并未停歇，更亲自下场参与教学："春夏班"携手广东艺术职业学院舞蹈教育专业，开创了"1+1"导师带徒暨学长助教的新模式，既为应届毕业生铺就了教学实践道路，也为艺术晚课堂储备了本地化的青年师资力量。
广东省文化馆古典身韵舞班
馆内开设的音乐剧表演班、戏剧语言班等精品课程同样备受青睐，学员构成多元，既有退休教师，也不乏白天在写字楼工作、夜晚来文化馆练功的跨界青年。一位连续两季成功报名的上班族坦言："省馆的课程就像一盏明灯，让我得以摆脱无休止的加班氛围。"
广东省文化馆音乐剧表演班
正是这种统筹协调、资源整合和稳定支持的能力，让广东省文化馆联盟成为21城艺术大家庭的牵头者，将原本分散的岭南各地艺术光芒编织成一条流光溢彩的珠链；而链上的每一颗珠子，都散发着独特的魅力和温度。
携手不同背景的人，共学同一门课程
广州市文化馆的"阿荣心声音"拾光演唱班里，"50"后与"00"后同台合唱，唱出了青春与岁月的共鸣，不少外籍朋友也被动人的歌声吸引驻足，在同一个空间里感受音乐的魅力。
广州市文化馆“阿荣心声音”拾光演唱班
在江门，一对年轻夫妇带着幼儿园的女儿一同学习视唱练耳，夫妻俩默契配合打着节拍，孩子则拍手跺脚积极参与；在韶关，一位30岁出头的女士带着已经60岁的母亲体验非遗手工，她笑着表示："妈妈现在就是我的小玩伴。"
在潮州，一位24岁的研究生正在学习潮州歌册，虽然潮汕方言能听懂却难以流利表达，遇到生字便用拼音标注，依然凭借旋律感完整演唱，每周坚持从汕头开车前往学习；廉江的刘阿姨63岁，报名合唱课后，甚至在做家务时都哼唱起课堂旋律，她常说："生活因此变得更有盼头。"
无需固定打卡时间，只因广东"艺术晚课堂"的课程设置，让学员们能在每个城市月色下奔赴属于自己的艺术课堂。
21座城市，构成了一个紧密的友谊圈
在广东省内各个城市，精彩的故事还在上演——
惠州市文化馆积极对接本地优质社会团体，无偿吸纳专业师资力量，同时提供场地保障，使得彩妆班、肚皮舞班顺利开课。
惠州市文化馆肚皮舞班
汕头市文化馆联动本地艺术机构，引入第三方师资和场地资源，声乐、舞蹈、古琴、潮绣等八门课程相继落地；肇庆广宁县文化馆提供场地邀请专业教师授课；清远连山壮族瑶族自治县文化馆与当地民族歌舞剧团合作，更设置了学员原创舞蹈的实践环节。
梅州五华县文化馆携手长乐书法院，成为平台力量与专业力量的完美结合典范；揭阳一位退伍军人依托文化馆支持，成功组建了当地首支管乐乐团。
河源市文化馆借助河源理工学校的实训场地和设备，开设竹编、汉服制作等非遗课程，学员的作品还在文化和自然遗产日非遗文创展中展出，省级非遗传承人梁治昂率团队进阶课堂。有上班族学员表示，竹编、敷纸、赋彩的每一个环节，都让她在专注中消解了焦虑。
佛山二胡课将广东音乐、粤曲等非遗元素改编成练习曲，融入醒狮、龙舟等本地特色创作原创曲牌，学员学成后可直接参与社区非遗展演，形成从课堂到社区的传承闭环；南雄采茶舞蹈班将本地传统采茶戏融入舞蹈动作；韶关非遗手工课《中草药香氛画制作》以亲子共创形式，让非遗文化自然而然地浸润孩子们的童年生活。
