教育关乎国家强盛与民族振兴的根本。7月22日，全国基础教育工作会议在北京举行，会议传达了习近平总书记关于基础教育工作的重要讲话精神。总书记强调：“党的十八大以来，党中央将基础教育作为基础性、先导性工作来抓，通过多项措施推动基础教育实现显著进步，为建设教育强国奠定了坚实基础。”在“十五五”规划期间，教育强国建设面临承上启下的关键阶段，面向未来，如何推进基础教育工作？总书记对此提出了明确要求。
基础教育在国民教育体系中占据基础性、先导性作用。特别是当下，中国式现代化进入关键时期，基础教育作为提升民族素质的奠基工程，展现出广阔的发展空间。
习近平总书记的重要讲话中，明确提出要“不断开创基础教育高质量发展新局面”，为新时代基础教育工作提供了方向指引。
西北师范大学教授、中国教育科学研究院学术委员会执行副主任邓友超指出：今年正值“十五五”规划的开局之年，同时也是教育强国建设深入推进、承上启下的时段，此次全国基础教育工作会议的召开意义重大。总书记特别重视，专门作出重要指示，其政治性、思想性、指导性都非常突出。这不仅对基础教育具有重要意义，而且对教育强国建设及整个教育工作都产生深远影响。
党的十八大以来，习近平总书记高度重视基础教育，并提出具体要求，强调“努力把我国基础教育越办越好”，为我国基础教育的发展提供了科学指引。全国上下齐心协力，推动基础教育取得长足进步，我国基础教育事业实现了历史性成就、发生了格局性变化。
目前，我国共有43万所中小学幼儿园、2.2亿在校生、1577万专任教师，已构建起世界上规模最大且质量领先的基础教育体系，整体水平达到世界高收入国家的平均水平。
北京教育科学研究院党委书记冯洪荣提到：新时代以来，入园率提升了三十个百分点，高中普及率也增长了七个百分点，这与经济社会发展紧密相关，也得益于党对教育的重视，始终把老百姓的利益放在中心位置。很多国家依靠私立、市场解决教育问题，但我们国家不同，我们坚持举国体制，以公办为主体，让老百姓切实享受到公办的、公益的、普惠的国家福利。
基础教育工作头绪繁多，其核心在于“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”，这也是建设教育强国的关键所在。
习近平总书记要求，在新征程上，要坚持以新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持不懈用党的创新理论铸魂育人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
西北师范大学教授、中国教育科学研究院学术委员会执行副主任邓友超分析：要将习近平新时代中国特色社会主义思想和德育思想政治教育同步进行，解决学生的理想信念问题、忠诚问题；其次，要解决自信问题，树立文化自信，还要关注身心健康、能力素质问题。新时代的立德树人，就是为培养时代新人描绘画像，画像的几个核心关键词是忠诚、自信、健康、能力。
以“立德树人”为根本，近年来，各地组织了丰富多样的校内外活动，构建起德智体美劳全面发展的教育生态。
在贵州遵义，众多中小学生走进革命旧址，通过行走的思政课堂接受生动有趣的教育。在浙江杭州，同学们走进田野，通过农耕实操体验“粒粒皆辛苦”的道理。在北京等多个地区，科学夏令营、AI科创大赛等活动同步开展，激发青少年的创新思维。一些地方还配套开展了体能闯关、特色美育等活动。
尽管如此，我国基础教育仍存在一些短板和不足，其中应试内卷现象尚未根除，片面的课业竞争、唯分数论的导向，严重违背青少年身心成长规律，透支了青少年的成长活力。对此，习近平总书记强调，要遵循教育规律，落实健康第一教育理念，提升教育教学质量，促进广大学生身心健康、成长成才。
北京师范大学教授、国家高端智库教育国情调查中心主任张志勇表示：回归教育规律就是回归科学，要回到理性上来审视孩子的学习。
