《大学与城市：从中世纪起源至今》，[美]托马斯·本德 编，谢梦译，商务印书馆，2026年6月版，520页，98.00元
这部由美国当代深具影响力的历史学家、纽约大学人文讲席教授托马斯·本德（Thomas Bender）主编的《大学与城市：从中世纪起源至今》（The University and the City: From Medieval Origins to the Present, Oxford University Press，1988；谢梦译，商务印书馆，“大学、思想与社会”丛书，2026年6月）是纽约大学文理研究生院（Graduate School of Arts and Sciences）百年纪念学术研讨会（1987年）的论文集，至今已过去了近四十年。该书作为对西方高等教育史上的关键时刻与主要城市之间复杂关系的创新性研究，收录了世界一流学者在多个面向上富有启示的探索之作。来自加州大学、普林斯顿大学、芝加哥大学等地的杰出学者们对博洛尼亚、巴黎、伦敦、柏林、法兰克福、芝加哥、纽约等地的大学与城市进行了深入研究和不懈探索。这些研究至今仍是学术热点，其观点、视角以及研究方法仍具有重要价值和借鉴意义（见该书封底推荐语）。书中所说的“创新性研究”，其学术意义至今仍然重要，这其实并不为过。
虽然世界上大多数大学与城市联系紧密，而且如今的相关研究也取得了诸多新进展，但书中提出和论述的诸多研究议题，至今仍值得持续关注和研究。希尔德·德·里德-西蒙斯（Hilde de Ridder-Symoens）主编的《欧洲大学史》（A History Of The University In Europe；第一卷、第二卷，张斌贤、贺国庆等译，河北大学出版社，2008年）堪称关于欧洲大学历史内容最丰富的全景式著作，其宗旨在于论述“欧洲各大学基础性和永久性的特征”，以及大学的民族差异与地区差异。具体到议题，设有“教会、王权和市政当局的期望”，但这与“大学与城市”的议题仍有距离。或许可以从学科体制的角度来解释这一现象。在教育学、历史学、社会学、城市学等学科中，各自当然有视角下的大学研究或城市研究，但对两者之间关系、性质、历史起源、互动等方面的界定与探索，却往往容易被边缘化。托马斯·本德认为，“大学与城市”是个能迅速吸引人注意力的题目，但对其进行界定却相当复杂（本德，导言，第8页）。他又进一步指出，“当我们进入现代城市和现代大学的篇章时，就更加难以界定城市、大学以及两者之间的关系”（导言，15页）。不管怎样，他认为这次会议的成果提供了研究的边界意识，提出了有启发性和挑战性的主题（导言，第8页）。
如今在日常生活中，大学与城市的紧密关系时常成为大众话题，引发舆情热议。以申报高考志愿为例，大学所在城市在考量中的占比正不断提升。今年甚至有观点提出，城市的重要性超过985、211高校，理由是对城市的期待比大学或专业更为现实。另一个例子是大学校园是否该向社会公众开放，这个问题近来一度成为头条热议，不少评论因而将大学与城市的关系作为讨论焦点，从开放与封闭这一时代特征的象征，到将大学与城市关系置于公共资源与文明价值向往的维度进行论述，实际上是持续进行的大学与城市关系的普及启蒙。
大学校庆典礼、城市文化展览规划、面向未来的教育发展战略等媒体报道文本中，或是在大学校园里的校史展览里，偶尔会提及大学与城市发展的紧密关系、相互支持，但往往以大写的国家代替所在城市，而且常缺少真实数据、具体问题和深刻论述。就像
